Moord in de poel

Tijdens ‘Moord in de poel’ maken kinderen op een speelse manier kennis met de levende en niet-levende aspecten van de poel. Ze ontdekken hoe de verschillende dieren samenleven en krijgen zo inzicht in de ecologische samenhang en het belang van poelen in het landschap.

Moord in de poel speel je aan de oever van een poel of sloot. De begeleider leidt de hele activiteit als commissaris. De leerkracht heeft een ondersteunende rol als agent.

De rode draad doorheen de module is de moord op 1 waterdiertje. De kinderen worden uitgenodigd om uit te zoeken welk dier het slachtoffer heeft opgegeten.

Het moordverhaal
Tijdens de inleiding maken de kinderen kennis met 14 dieren die in en rond de poel leven. Tijdens een spelopdracht plaatsen ze bij de afbeelding van elk dier (robotfoto) de juiste naam en een bijzonder kenmerk.

Het moordonderzoek
Het onderzoek gebeurt in 6 kleine groepen. Elk groep beschikt over het nodige onderzoeksmateriaal. Na een korte duiding gaan de leerlingen zelf aan de slag.
Volgende onderzoeksaspecten komen aan bod:
1. helderheid, geur, zuurtegraad, diepte en watertemperatuur van het poelwater bepalen.
2. water scheppen en de kriebelbeesten in de poel op naam brengen met een zoekkaart.
3. een reeks kenmerken linken aan de 4 mogelijke slachtoffers (waterdiertjes). Zij zoeken uit wie het eigenlijke slachtoffer is.
4. een voedselweb interpreteren en jager-prooi-relaties benoemen (wie eet wie?).

Het onderzoekdossier samenstellen
Aan het einde van het spel komen de teams samen om een verhelderende synthese van het onderzoek te kunnen maken. De commissaris overloopt met de leerlingen alle vondsten en getuigenissen. Samen trekken ze daaruit besluiten: wie is vermoord (opgegeten)? Welke dieren eten dit diertje? Wie is zeker onschuldig?